De opzet van de combinatie van het luisterverhaal en deze les, is de luisteraars/ leerlingen op een verrassende en vernieuwende wijze kennis laten opnemen. Het gaat hierbij om zelf op zoek te gaan naar antwoorden en informatie, dit lijdt tot een activering van de kennis, hetgeen door de muziek nog eens wordt versterkt.
De les is opgebouwd rond een aantal zorgvuldig geformuleerde leerdoelen, waaronder:
-
Jonge mensen in aanraking brengen met klassieke muziek.
-
Luisteraars leren aandachtig en kritisch te zijn op de informatie die ze krijgen en zelf op zoek te gaan naar informatie, liefst uit meerdere bronnen, en antwoorden.
-
Kennis over uitvindingen vergaren. Zelf onderzoeken, de werking begrijpen.
De opzet is speels echter wel met een heldere en serieuze opdracht en is op school in verschillende vakken te gebruiken of maakt het mogelijk deze te combineren. Deze les is ook geschikt voor thuisonderwijs en biedt naast de ideale mogelijkheid kinderen in contact te brengen met klassieke muziek ook de optie de keukentafel te gebruiken voor een leerzame luistermiddag.
Het lesmateriaal sluit perfect aan bij het luisterverhaal en biedt elke ouder of leerkracht de mogelijkheid om op een afwijkende manier stof inzichtelijk te maken en elk kind te stimuleren in het leerproces. De opdrachten zijn gevarieerd zowel qua leerstof als vorm van opdrachten en zorgen ervoor dat kinderen zowel rationeel als emotioneel leren.
office –
De lesopdrachten doen precies dat wat ik al dacht nadat ik het verhaal hoorde.
Het leuke is dat de kinderen opdrachten krijgen die ze vraagt verder te kijken dan slechts de wiki-pagina en bijvooreeld ook over hun gevoel te spreken. Ik kan het al mijn collega’s aanbevelen.
Roel Arnold –
Dank voor je reactie Simon, ik hoop dat je collega’s er ook zo over denken.